他乡的童年剧情

芬兰的教育环境简直是乌托邦一样的存在，不同的是，它是真实存在的。当然，在感慨、羡慕的同时，我也知道它之所以让人羡慕，正是因为它是产生、存在于芬兰这样的国家，换成别的国家，都不是现在在芬兰看到的样子。所以，投胎是个技术活！纪录片的名字叫《他乡的童年》，说的是“他乡”，所以何必硬要整出一集“中国的教育”来收尾呢？既不点题，也因为受到各种各样的因素的制约，不能畅谈、尽言而阉味十足，影响成片品质！/“择其善者而从之，其不善者而改之”。

剧情介绍

教育，是中国各个阶层共同焦虑的话题，无数家庭穷尽所有把孩子送去国外，都是希望自己的孩子得到更好的教育。身为两个孩子的母亲，常年报道国际新闻的记者周轶君感受到同样的焦虑。轶君走访芬兰、日本、印度、以色列及英国等五个国家，最后回到中国，踏上一趟关于教育哲学的思考之旅。没有竞争的芬兰教育，怎样告诉孩子什么是成功或失败？贫富差距极大的印度，怎样用网络教育弥合孩子之间的差距？集体意识浓厚的日本怎样让孩子理解个人和团队的平衡？影片从小孩的角度去体验课堂，从家长的角度去感受不同的教育方式，也从不同社会的文化、历史出发，去对教育作一个深刻思考。探寻的旅途上，轶君同时回忆起自己的童年，也经历了一次重新审视自身的旅程。

影评

第二集介绍芬兰的教育把我看哭了，就是又感动又羡慕。先不要急着去说节目好坏，它只是呈现他乡的一个窗口，很多人不从自己的角度反思，反而说出别人福利高教育怎么好都不稀奇这样的话。简单的把教育问题归结为经济问题，才显得很可笑。